Categorie: in de klas

In dit project gaan we met de hele klas een prentenboek maken.We werken vanuit een thema, deze is elke keer weer anders. We starten met het lezen van een gekozen prentenboek en naar aanleiding van dát boek gaan de leerlingen een illustratie maken en een verhaaltje schrijven (techniek en materiaal keuze past bij het thema).…

Prentenboek maken In dit project gaan de leerlingen elke les een illustratie maken. We werken vanuit een thema en starten elke les met het voorlezen van een prentenboek.Naar aanleiding van dát boek gaan de leerlingen een illustratie maken en een verhaaltje schrijven (techniek en materiaal keuze is elke les weer anders). Alle illustraties gaan we…

Een illustrator in de klas. Wat komt er allemaal bij kijken als er een prentenboek gemaakt word. In dit project vertel ik over mijn eigen werk, van schets tot eindproduct. Ik laat zien hoe ik tot een illustratie kom en hoe dat allemaal in zijn werk gaat met de uitgeverij. En natuurlijk gaan we ook…

Dit project start met het kijken naar en praten over zelfportretten. Door goed te kijken kom je veel van de kunstenaar te weten. Tussen de portretten door doen de leerlingen snelle portretoefeningetjes met houtskool. Daarna maken ze naar aanleiding van een portret van een bekende kunstenaar (in dit geval Matisse) hun eigen portret. Ik wil…

We starten het project ‘Letterpret’ met het kijken naar bijzondere letters. In de groepen 3,4,5 starten we met het prentenboek ‘Het letterwinkeltje van Opa Brom’. We gaan met de hele groep een 3 dimensionaal alfabet ontwerpen. Elk kind maakt 1 of 2 letters van het alfabet (we werken met divers materiaal) en de letters laten…

Naar aanleiding van het prentenboek ‘Mijn tuin, mijn tuin’ gaan de kinderen een fantasietuin maken. We starten de les met het kijken naar en praten over verschillende poëzie posters. We beginnen met het maken van een personage, en de fantasietuin maken we in de collage-techniek.Voor het gedicht laten we ons inspireren door onze eigen fantasietuin.…

We beginnen dit project met het kijken naar diversen illustraties waarin eten en/of snoepjes in verwerkt zijn. De kinderen worden zich bewust dat op deze manier ook een illustratie kan ontstaan. Daarna gaan ze zelf aan de slag en laten zich inspireren door snoepjes. Ieder krijgt een snoepje/koekje en aan de hand daarvan ontstaat de…

In de eerste les laten we ons inspireren door de poëzie posters van Stichting Plint. We kiezen een seizoen waar we een gedicht over maken. Met divers knutselmateriaal maken we een personage. In de tweede les (ieder krijgt zijn eigen personage op a6 formaat) We gaan een ontwerp maken voor de poëzie poster. Deze gaan…